تعد الاختبارات أحد أشكال التقييم المتبعة في جميع المؤسسات التعليمية حول العالم، إذ أنها تعكس مدى التقدم الذي يحقق الطالب في مسيرته التعليمية، ومدى تحقيق المنهج التعليمي لأهدافه الرئيسية، ولهذا تكمن الحاجة إلى وجود دليل مختصر لآلية إعداد الاختبارات ومتابعتها في المؤسسات الجامعية هاجسا لدى الكثير من القائمين على هذه العملية، لما تتطلبه من دقة وسرية وخصوصية تضمن تحقيق أعلى المعايير المتعارف عليها لضمان الجودة والكفاءة في المنظومة التعليمية.